大家的建议和我的想法

jayznb 发表于 2008-05-26 12:14:57

大家的建议和我的想法

昨天发出帮助请求以后，得到了众人的回音，万分万分感谢，我只捡有具体建议并且非即时聊天工具上的贴一下，看看大家多有爱心。

Blueswing：

我现在每周五下午都和同学去做一个民工子弟学校的志愿者，地点是一个教堂，做的比你轻松多了，主要任务就是陪他们玩。一般就是让他们画画，折纸，唱歌……这两次有老师在教他们用五彩丝袜做花。有次还让他们做九宫图，他们基本上都是第一次做，所以我们添了一些数字使题目简单点。有些孩子做出来特别兴奋，作为奖赏我们给他们一包m&m豆~这次也让他们每人给灾区孩子们写一张卡片。。。

我觉得户外运动非常重要，可以的话尽量多带他们出去看看、感受大自然和建筑的艺术，写写生，培养他们发现美的能力和感知能力，并且让他们多多接触外界，一定要寓教于乐。。我小时候太缺这个了所以弄到现在发展不全面

如果把英语与美术结合起来的话，我提议让他们用简单的英语演小品话剧之类的，好像这点时间里要做到这个要求高了些-_-，但可以尝试一下，你们可以自己画道具、设计简单的服装，然后用上这些排演。

动画片一定要放~~相信博主的眼光。

加油加油！期待你育人工作的成功~我太激动了，大概是将自己没法完成的梦想寄托在你身上了。。。

Silence：

感觉就像班里来了实习老师，小盆友们肯定会对你自来熟的，哦我觉得既然是用自习时间不用讲正课，大可以说些科普类的，比如地震。

不能不说，看到川籍的孩子连如何打招呼都要再三斟酌，毕竟选一个他们最能接受的问候方式而不是指能体会到同情或是冠冕堂皇的确不容易，不过这个话题等于球大要连同地理一块儿讲了。

嗯，其实可以借鉴一休啦，不过我是把那些小知识都忘了，嗯不过如果我是很期待能碰上疯狂老师的，不过，骄阳下，球大不会犯困啊？

xie xuan：

我们三四年级应该最喜欢体育课了吧，可以出去疯~

回答你的第一个问题，

最先的最先的，学生为什么存在，是因为他们有不知道的东西需要老师解答，同时老师也有不知道的东西需要问学生。所以尽量让学生主动发问。

首先的，当然是制定教学的目标，你可以一开始给自己或者孩子们说清楚，比如抽象的“科学”，“环保”，“自信”，或者具象的“地球”，“汽车”，“奥运会”...其次，将数学、美术、英语的比重大概安排一下，比如每节课会介绍几个数学概念、几个艺术家及代表作、几个英语单词和发音，这样你会比较有的放矢...再根据主题有机的串联起来，每节课设置几个节点让学生可以积极的发问，这种师生间自由的互动是上午的正课老师无法带给他们的体验。

另外，你可以教教他们互联网的应用，比如google earth学地理，www.thefwa.com学动画，cisco也有个专门的站帮助这类学生看世界，更专业的就是deezen或mocoloco学设计啦！

另外的另外，我觉得你就把你自己当成孩子就好，不要用同情的心态来教书，在求知欲上你们是平等的关系，可以尝试和学生角色互换，比如让非四川籍同学想象自己是地震的灾民，让四川的同学把自己当成赈灾的人员，从他们的表演中他们就会体验到实际中应该怎么做，当然可能要加上你的一点指导。

另外的再一次另外，任何学科都只是求知道路上的工具，关键还是要培养兴趣。

OVER

空空：

(http://jinjingdd.spaces.live.com/)

关于第一个问题　以下是一个我认为教英文不错的老师的相关blog地址　希望有所帮助

http://cid-4931a40e1cbbb7ce.spaces.live.com/blog/cns!4931A40E1CBBB7CE!223.entry

http://cid-4931a40e1cbbb7ce.spaces.live.com/blog/cns!4931A40E1CBBB7CE!227.entry

关于第二个问题　我觉得自己那时候是挺希望得到老师的肯定的

建议LZ先了解一下这些小朋友目前的学习进度，然后再决定你可以教什么。比如数学，可以教三四年纪的学生能够接受的趣味数学。至于英语，以口语为主，三四年级的小朋友模仿能力很强，多一点有趣的听力练习和口语会话，也许是对他们上午正课的补充和拓展。至于美术，应该是LZ的强项，看看能不能教点基础的东西和基本的美术欣赏。

总之，学习内容要以有趣为主，能够吸引孩子们的注意力就好。但愿这些对LZ有用。

嘉平：　

不错不错。

不过实在没有啥想法，建议在网上用三、四年级美术教案、英语教案之类的关键词搜一搜，骨架子基本就那样吧。然后你就天马行空地发挥，以这天天写脖的有为青年，相信定是小事一桩。

http://zhidao.baidu.com/question/13399871.html?fr=qrl

顺手放狗，任选一个，也觉得很详尽啊。

这个，如果孩子们以前没有上过的话，自救自护知识啦也可以借机普及一哈。

总之，支持。

小钧：　

我觉得7楼芙蓉的建议挺好的。既然楼主的课是作为上午正课的补充，那么先从趣味入手吧。先看看3年级的小朋友都学了什么，然后再制定你的教程。你前面提到了让大家画画，比如画完了我的爸爸妈妈，就可以让小朋友们用英语座一个简单的自我介绍：My name is ... I am ... years old. My hometown is in... My father is ... My mother is...然后可以教给他们一些有关的词汇，比如颜色啊，天气啊。英语会话的日常用语是最好教也是最实用的。

回想起我自己在学校里上过的美术课，我觉得教会孩子怎么欣赏美比教孩子怎么画一张画更有意义。不是每个人都有天赋做画家，但是每个人都可以学会怎么样去发现美，甚至创造美。一只球是学建筑的，能不能给孩子们看一些中外漂亮建筑的幻灯？不需要太抽象现代的。色彩丰富而充满幻想的，比如高蒂的建筑，我觉得也许会很对小朋友的胃口。然后鼓励他们自己画一个自己喜欢的房子什么的。然后可以教英语单词里的房子，楼梯，门、窗什么的。数学的话，可以计算面积，长度啥的。甚至乘机还能教点地理、自然知识。

对于川籍小朋友，我觉得也许做到在大处和大家一样对待，细节上多注意关心比较合适。小孩子们似乎都不喜欢自己和大家有太多的不一样，如果过于突出他们，反而有可能让他们觉得很别扭。

我虽然没有教小学生的经验，但是我自己做过小学生，也教过小孩子和大学生。我觉得，培养孩子有自己独立思考的能力真是很重要。对于小孩子们来说，老师是很大的权威，他们可能什么都听你的。但是在灌输他们知识之余，请不要忽视了让他们多自己思考，鼓励他们有自己的想法。哪怕这些想法在大人看来是很简单甚至幼稚。尊重他们的思想，把他们当大人一样平等的交流。孩子很小，可是他们的心不小，他们现在见识的也许很有限，但是他们的想象可以是无限的。请一只球老师好好呵护珍惜吧。

Tuscany：

也给一只球同学加油!

我女儿都还太小，所以三四年级怎么教球同学加油! imgimages/©1998－2006 “后花园” 未经许可谢绝转载。球同学加油! imgimages/©1998－2006 “后花园” 未经许可谢绝转载。©1998－2006 “后花园” 未经许可谢绝转载。我一点IDEA都没有©1998－2006 “后花园” 未经许可谢绝转载。更何况国内可能教得本来就比国外超前很多，尤其数学DEA都没有©1998－2006 “后花园” 未经许可谢绝转载。

学英语，给放迪斯尼经典动画片也很好，因为比任何课本都能给小孩子以最强的代如感imghttp://im1.©1998－2006 “后花园” 未经许可谢绝转载。比如ALICE IN WONDERLAND，我女儿英语属于入门水平(因为入学前纯中文)，最近入迷看这个片子，然后可以一刻不停地按照里面故事情节编故事叨叨十几二十分钟p学英语，给放迪斯尼经典动画片也很©1998－2006 “后花园” 未经许可谢绝转载。小孩子学语言很快，关键在于兴趣，有了说的欲望，自然就会开口ICE IN WONDE©1998－2006 “后花园” 未经许可谢绝转载。语言很快，关键在于兴趣，有©1998－2006 “后花园” 未经许可谢绝转载

似水流年

对了，北京现在一些博物馆是免费的，首都博物馆，军事博物馆都是，要是去博物馆这些也是不错的选择

真好

觉得大家说得都不错，了解一下小朋友们的进度，给他们一些正课以外的有趣知识，把美术与英语口语结合起来的方法很好。

出门参观的话安全非常重要，一个老师带很多小朋友的话，感觉比较困难

以上就是截止到昨夜的大家的留言，我看得非常受启发，非常感动。一会儿我就要去开始这次实践，综合了大家的意见和自己的思考，我把第一节课定为互相了解课，鼓励大家表述自己，也通过我的自我介绍多少树立些威望，同时摸摸深浅，指导今后的教学。我们回来聊。

关键词(Tag): 支教数学英语四川小学地震民工民工子弟汶川子弟

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