支教日志八，824，后来的总结

jayznb 发表于 2008-08-25 07:57:46

支教日志七，824，后来的总结

时隔这么久才写这篇总结，没有任何原因，既不是因为我还有没完成的部分一直拖到现在，也不是我感情不能自已一想到就哭得昏了过去，更不是因为我想把某种心理一直保留下来舍不得写，就像奥运圣火舍不得被扑灭。

支教早就结束了，在6月末，他们要期末考试的前一天。没有任何电影上的感人场面，只是有个小盆友问是不是我的最后一节课，得到答案后，用纯正的东北话说了一句：“老斯，瑟不得啊。”我小热泪盈眶了一下，上完最后一堂课，就普通地去找校长和年级主任交接。而校长和年级主任也都很普通地表示了感谢，就像明天还能见到我。作为一个“有名”的民工子弟小学，支教老师的来来去去都很寻常。这点我很高兴，千恩万谢反而会扭曲了我彻底奉献的本意，同时我的贡献其实没什么，只是让一些小盆友在课堂上度过了一些童年应该有的快乐与富创造性的时光——我对改变他们的未来无能为力。

去支教的初衷，是百分之一百自私的。本来要写百分之九十，后来想了想，好像没有哪个部分是纯粹利他的。即使我前面提到的“彻底奉献”，也是因为我想要有一次“彻底奉献”的经验，是赤果果的为了奉献而奉献。

去支教的其中一点原因也许和雷锋干好事相同：我写博克他写日记，我期望有人能够看到，然后对我大大地表扬，而雷锋希不希望有人看他的日记我不知道，反正后来全国人民都表扬他了。如果没有博克，没有读者，很难想象我是否还会做出支教的决定，因为我深刻知道去支教是这个世界上罕见的，纯纯粹粹的只会得到大拇指的事，就像奥运会后谢亚龙是个罕见的，纯纯粹粹的只会得到大脚指的人。我明白只要去支教，所有人都会叫好，而事实上也是这样，并且反响比我预期还好，非常有成就感，非常满足自尊心。我好像这辈子就没干过这样一件，不论我的什么朋友什么亲戚知道，不分性别年龄知识结构的人知道，都一定会刮目相看大加赞赏的事。

这和以往所有荣誉不同，不论是学业还是工作，都强调获得了什么，而支教却是反着来，纯粹的付出。以往所有的荣誉都来源于应该做的事，好好学习，努力工作；而支教从来没人要求我去做，父母没要求过，老师没要求过，老板也没要求过，我国没有这个大风气，政府也不鼓吹，我身边连个先例都没有。于是，敢这么先走一步，在道德观价值观正常的人看来，就一定要大加赞赏。而这样另辟蹊径的行为，所获得的荣誉要大于正常渠道得来的。比如，就算是一个人自称哈佛（不是东北那个）上学，只要他从没有做过这种社会公益事业，我就马上觉得被我比下去了，根本不用正眼看他。他就算奋斗几年拿了博士学位，也比不过我子弟小学的一个月，因为他全是为私，再厉害也和我根本不在一个层面上。这就好像北岛说我是蛙王，菲尔普斯说我蝶泳比你蛙泳快，俩人正在世纪大战，这时候来了只鲨鱼，把俩人都吃了。支教就是这条鲨鱼，普通的荣誉就是人类，就算是一只最弱的残疾鲨鱼，游泳速度也是远远凌驾于最强的人类之上的。同样的，即使一个人没上过大学，没上过高中，或者什么都没上过，只要他致力于公益事业，主动服务大众不求回报，他所获得的荣誉也是无限巨大的，完全可以把我这种只是偶尔玩票的人比下去。

除了要荣誉，要被表扬，我支教还因为要满足自己的讲课欲。我不是外向的人，遇到陌生人不一定爱说话，吃饭时一桌人只要有一半以上不认识，基本就闭嘴了；但如果场合变成我一个对一大群人，并且自愿发表点演讲或教训时，我就有种强烈的快感和表演欲。发现这点是在大学的无数次晚会主持上，只要台下人一被我逗笑（当然是我主动逗），我的内心就有一种强烈的满足感，这种感觉是你花多少钱也买不来的。很多人喜欢玩过山车，因为刺激，弄完了有满足感，我个人觉得上台说话更刺激，把几百人弄得兴致勃勃更有成就感，只是这种主持或演讲的机会不是人人都能有，所以只好去坐过山车。当然，后来发现教小学生，这种反馈的感觉不太一样，大家的幽默感不太兼容，他们笑多半不是被我主动逗笑的，比如因为我的姓氏而笑，这不在我的计划之内。但是每当上课前我走向教室，小盆友们就开始欢呼，他们的班主任必须维持纪律的时候，我觉得这种感觉甚至比主持晚会还好，因为他们的兴高采烈肯定是自愿的，他们不懂什么叫给主持人个面子。此外，教学中的挑战也着实令我快乐，从一开始不知道该教什么，忍着恶心画福娃，到后来编出来一套四格漫画自己加表情教学法，再到看到那么多远远超越我想象的牛逼作品，我觉得很有成功的快感，证明了自己的智慧。而证明智慧，应该是人类生命里的终极追求之一。

综上所述，我支教的决定基本来自自私的原因。于是我认为，只要能达到好的社会效果，从自私出发去做公益事业没什么不好，我们不强求人人能够以菩萨的心肠，绝对没有私念一心想着当蜡烛，这在这个金钱社会除了有宗教信仰的也强求不来；但只要有人能够去做这些事，无论为了名，还是自己爽，或是别的什么疯狂的理由，比如喜欢小罗莉（当然不能做违法的事情）都是应该鼓励和提倡的。国外这方面做得很好，想要申请好的大学好的工作，都需要一定量的社区义务工作时间，是法规，是强制，也是通过刺激私欲而达到公益的效果。台湾都做得很好，我之前很牛逼的对两个台湾人说，我回去要支教，他们很轻描淡写地回答，很好啊，我们之前年年在某某小学当义工；更甚者，一个台湾朋友假期也去支教，不是本国，而是去巴拿马教当地小盆友英文，我跟她一比，直接狭隘得垮了，我就像是民族主义，她已经是国际主义了。

在这次支教里，我不知道我究竟给我教的四个年级的小盆友真正带来了什么，只知道这次支教给我带来了超乎想象的收获；我不知道我以后还有没有可能继续作类似的工作，但如果这次支教能够令知道这件事的人准备也来干点儿类似的，那我真是功德无量了。

来点照片吧，感谢潘宗提供的专业器材~
如果照片不转业，也是因为技术不到家~

这是我最喜欢的一个学生，极度地可爱，从造型到声音到动作，真是决赞，如果我女儿这样，我就高兴坏了；可惜这张光线不好没照清楚，这是我支教生涯的最大憾事之一，也不知道下次回国还能不能找到她了~~~

这就是校园，我身后也没多少了，就这么大，从学前班到初三一起在这么点地方活动。
女生在规矩地玩跳皮筋，男生在疯狂地破坏，这么多年了，人性一点没变。

男生的主要活动，我看了一下，规则和我小时候玩的贴画完全一样。
我不知道城市小学的小盆友是不是也玩这个，或者一人一个nds或psp吧，不过我觉得如果那么小就开始玩掌机，那还有心思学习么？

一个乒乓球台，很多人想打，只有最有力量的五六年级能够霸占。初中生不玩是因为已经厌烦了，他们应该在谈恋爱，我反对早恋，我对早恋的定义是小学四年级之前。

看这个对球的抓拍，2008年夏天，我也在搞体育摄影。

回眸一狞笑
这是我很喜欢的学生和照片，你看这远近虚实焦点构图，这张原版的非常震撼。

突然冲上来一个小胖，就这样，一个乒乓球台就可以供三人玩，两个打球，一个相扑。

后来相扑也参赛了，这才是奥运精神，重在掺乎

帮着老师提水，这让我想起，我小的时候是音乐课抬琴小组的，负责吐血把钢琴从别的班抬到自己班，让千娇百媚的音乐老师用。我当时参加抬琴小组的原因是能加分，如果不靠出体力，我音乐课能不及格。

2年级我最喜欢的小男孩，很可爱，他的名字能令人想起一个罗马的统帅和一个港台的艺人，该艺人在《霸王别姬》里面出现过。

封面女郎，这就算我们小学的校花了。不过她肯定不愿意当我的封面女郎，因为会被人叫做朱女郎，她自己得先狂笑起来。

照了一套，名字叫，怪怪美少女用脊梁顶汽车

继续研究男孩的玩艺，我无限的向往童年那些放学后的傍晚阿

我的力作之一，你看看这构图的对角线。

成群结队的玩，看得我也很想参战，但是我没有贴画

我很喜欢的学生，极能打架，老师很难管，但我喜欢这样的，虽然我以前和他类型不同

没有地方，得玩到台阶上

童年真是太快乐了
这张叫，赢了大喜，输了走人

这张照片叫，不玩麻将也能摸出一条龙

最后用我最满意的作品结束
这张照片的名字叫
二狗子，我，球，和他的手

关键词(Tag): 支教数学英语四川小学民工民工子弟子弟

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